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A Martens (2004)

Modellierung von Tutoring Prozessen für ITS

In: Workshop "Modellierung als Schlüsselkonzept in intelligenten Lehr-/Lernsystemen".

In diesem Papier wird das Tutoring Prozess Modell für fallbasierte Intelligente Tutoring Systeme dargestellt. Es werden Führungsgrade zur unterschiedlichen Realisierung von Lehrfällen vorgestellt. Das Tutoring Prozess Modell selbst ist in den zwei Ausprägungen Basis Tutoring Prozess Modell und Adaptives Tutoring Prozess Modell realisiert worden. Das Basis Tutoring Prozess Modell eignet sich zur Gestaltung und Ablaufsteuerung von Lehrfällen ohne Lernermodell und ohne Adaptionsmechanismen. Das Adaptive Tutoring Prozess Modell integriert ein rudimentäres Lernermodell und realisiert Adaption des Lehrfalls.

Workshop im Rahmen der Konferenz "Modellierung 2004"
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