Die vorliegende Arbeit beschreibt den Entwurf und die Entwicklung eines Benutzermodells für Lernumgebungen. Das Benutzermodell ermöglicht diesen Umgebungen, sich an die spezifischen Bedürfnisse der angemeldeten Benutzer anzupassen. Auf diese Weise können Lernende entsprechend ihrer persönlichen Kompetenzen individuell durch die Lernprozesse geführt und unterstützt werden. Als Basis für die Entwicklung des Modells in dieser Arbeit, dient das ELearning-System TrypTry. Es basiert auf dem Content-Management System Typo3 und soll Lernenden die Möglichkeit geben sich mit Themen aus dem Bereich der Biologie, Mathematik, Informatik und Medizin auseinander zusetzen.